“La musica è un linguaggio, ma con la particolarità che è privo di logica”.
Ieri pomeriggio nella trasmissione RAI di approfondimento culturale Rebus in cui (tra l’altro) gli autori si proponevano di evidenziare i rapporti tra musica e matematica, con ospiti quali Corrado Augias, il maestro Aurelio Canonici e la matematica Elisabetta Strickland, la cosa che più è invece risultata evidente è che le semplificazioni della divulgazione, la rapidità di comunicazione, sovente sono fuorvianti.
Ieri pomeriggio nella trasmissione RAI di approfondimento culturale Rebus in cui (tra l’altro) gli autori si proponevano di evidenziare i rapporti tra musica e matematica, con ospiti quali Corrado Augias, il maestro Aurelio Canonici e la matematica Elisabetta Strickland, la cosa che più è invece risultata evidente è che le semplificazioni della divulgazione, la rapidità di comunicazione, sovente sono fuorvianti.
Corrado Augias, grande appassionato di musica (in particolare di quella operistica) che da anni meritoriamente intende fornire al pubblico mediante trasmissioni, articoli, conferenze ecc. qualche strumento per iniziare a comprenderla, è incappato in un marchiano errore.
Errore ripetuto e inerente non un dettaglio ma un concetto generale; dunque qui non ci mettiamo, come si suole dire, a fare le pulci a un’infelice espressione, ma sembra proprio a un'errata idea sulla musica, che ci dà il LA per chiarire; almeno a grosse linee.
D’altronde al rapporto tra musica e matematica nella trasmissione Rebus non si è andati oltre al fatto che molti matematici hanno studiato musica e suonano: degno di un talk show da quattro soldi…
Facendo la tara alla patente contraddizione in termini linguaggio privo di logica - va da sé che un linguaggio debba avere una logica - la realtà della questione è più complessa, partendo già dal concetto di linguaggio.
A rigore la musica non è un linguaggio giacché non esprime alcun pensiero; ecco, già qui una fondamentale informazione: la musica è asemantica, cioè non veicola significati.
Forse è questo che intendeva Augias, invertendo varie cose…
Errore ripetuto e inerente non un dettaglio ma un concetto generale; dunque qui non ci mettiamo, come si suole dire, a fare le pulci a un’infelice espressione, ma sembra proprio a un'errata idea sulla musica, che ci dà il LA per chiarire; almeno a grosse linee.
D’altronde al rapporto tra musica e matematica nella trasmissione Rebus non si è andati oltre al fatto che molti matematici hanno studiato musica e suonano: degno di un talk show da quattro soldi…
Facendo la tara alla patente contraddizione in termini linguaggio privo di logica - va da sé che un linguaggio debba avere una logica - la realtà della questione è più complessa, partendo già dal concetto di linguaggio.
A rigore la musica non è un linguaggio giacché non esprime alcun pensiero; ecco, già qui una fondamentale informazione: la musica è asemantica, cioè non veicola significati.
Forse è questo che intendeva Augias, invertendo varie cose…
La musica può suscitare generiche sensazioni, e a queste i riceventi (gli ascoltatori) arbitrariamente associano stati d’animo, e superficialmente si pensa ci sia stata quella precisa comunicazione da parte dei compositori-esecutori; da qui l’invalsa ed errata convinzione (soprattutto tra i profani) che la musica sia vettrice di significati.
È come vedere un tramonto al mare: a molti può indurre dolcezza, pacatezza, ad altri tristezza, a qualche persona feroce malinconia, cose differenti, e comunque un tramonto al mare di per sé non significa nulla.
Tuttavia la musica è correlabile al linguaggio proprio perché ha una precisa grammatica e sintassi, che peraltro sono per vari aspetti del tutto legate alla matematica.
Non a caso tutti gli strumenti musicali sono rigorosamente fondati (teoricamente e praticamente) sulla matematica.
D’altronde la scrittura musicale, usata per comunicare tra musicisti, il pentagramma, non è altro che un sistema di coordinate perfettamente assimilabile agli assi cartesiani: sulle ordinate Y lo spazio (intonazioni delle note) e sull’ascisse X il tempo (le durate).
Dunque è forse ciò che confonde un po’ le idee a molti, pure ad Augias, perlomeno nell’esprimerle verbalmente: la musica è un linguaggio (quindi logica) perché ha precise norme e regole (matematiche) sia in nuce sia nella sua compiutezza compositiva ed esecutiva*.
Per questo è associabile a un linguaggio, non perché vettrice di significati, ed è molto più logica di quanto comunemente si pensi.
* Approfondimenti e dettagli sono nei miei libri Tecnologia Musicale, Viaggio all’interno della Musica, Piccolo Glossario Sinottico Musicale e Quaderni Musicologici.
È come vedere un tramonto al mare: a molti può indurre dolcezza, pacatezza, ad altri tristezza, a qualche persona feroce malinconia, cose differenti, e comunque un tramonto al mare di per sé non significa nulla.
Tuttavia la musica è correlabile al linguaggio proprio perché ha una precisa grammatica e sintassi, che peraltro sono per vari aspetti del tutto legate alla matematica.
Non a caso tutti gli strumenti musicali sono rigorosamente fondati (teoricamente e praticamente) sulla matematica.
D’altronde la scrittura musicale, usata per comunicare tra musicisti, il pentagramma, non è altro che un sistema di coordinate perfettamente assimilabile agli assi cartesiani: sulle ordinate Y lo spazio (intonazioni delle note) e sull’ascisse X il tempo (le durate).
Dunque è forse ciò che confonde un po’ le idee a molti, pure ad Augias, perlomeno nell’esprimerle verbalmente: la musica è un linguaggio (quindi logica) perché ha precise norme e regole (matematiche) sia in nuce sia nella sua compiutezza compositiva ed esecutiva*.
Per questo è associabile a un linguaggio, non perché vettrice di significati, ed è molto più logica di quanto comunemente si pensi.
* Approfondimenti e dettagli sono nei miei libri Tecnologia Musicale, Viaggio all’interno della Musica, Piccolo Glossario Sinottico Musicale e Quaderni Musicologici.
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